Профессия логопед медицинские противопоказания

Ïðîôåññèÿ ëîãîïåä. Ñîäåðæàíèå òðóäà â ýòîé ïðîôåññèè. Òðåáîâàíèÿ ê ó÷èòåëþ-ëîãîïåäó. Ïðîôåññèîíàëüíûå êà÷åñòâà ëîãîïåäà. Îñîáåííîñòè îïëàòû òðóäà ëîãîïåäà. Ïðîâåäåíèå äèàãíîñòè÷åñêîé, ñèñòåìàòè÷åñêîé êîíñóëüòàöèîííîé è êîððåêöèîííîé ðàáîòû ñ ó÷àùèìèñÿ.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Àâòîíîìíàÿ íåêîììåð÷åñêàÿ îðãàíèçàöèÿ

äîïîëíèòåëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ

«Ãóìàíèòàðíàÿ àêàäåìèÿ»

Èòîãîâàÿ âûïóñêíàÿ ðàáîòà

ñëóøàòåëÿ ïðîãðàììû ïðîôåññèîíàëüíîé ïåðåïîäãîòîâêè

«Îáðàçîâàíèå è ïåäàãîãèêà: ëîãîïåäèÿ»

Ïðîôåññèîãðàììàó÷èòåëÿ-ëîãîïåäà

ã. Åêàòåðèíáóðã — 2019 ã.

ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ

1. ÏÐÎÔÅÑÑÈß — ËÎÃÎÏÅÄ

2. ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ ÒÐÓÄÀ Â ÏÐÎÔÅÑÑÈÈ ËÎÃÎÏÅÄ

3. ÒÐÅÁÎÂÀÍÈß Ê Ó×ÈÒÅËÞ — ËÎÃÎÏÅÄÓ

4. ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÛÅ ÊÀ×ÅÑÒÂÀ ËÎÃÎÏÅÄÀ

5. ÎÏËÀÒÀ ÒÐÓÄÀ ËÎÃÎÏÅÄÀ

1. ÏÐÎÔÅÑÑÈß — ËÎÃÎÏÅÄ

Ïåðâûå ïîïûòêè êîððåêöèè ðå÷åâûõ íàðóøåíèé îïèñàíû â ñóðäîïåäàãîãèêå â XVII â. Êàê ñàìîñòîÿòåëüíàÿ íàó÷íàÿ îòðàñëü ëîãîïåäèÿ îôîðìèëàñü âî âòîðîé ïîëîâèíå XIX â.

Äî 30-õ ãã. XX â. â ëîãîïåäèè ïðåîáëàäàëî óïðîùåííîå ïðåäñòàâëåíèå î ðå÷åâûõ íàðóøåíèÿõ êàê äåôåêòàõ ðå÷åâîé äâèãàòåëüíîé ìóñêóëàòóðû, ðàññìîòðåíèå íåäîñòàòêîâ ðå÷è âåëîñü ãëàâíûì îáðàçîì â ðóñëå ðàçðàáîòêè ñèìïòîìàòè÷åñêèõ ïðèåìîâ ïðåîäîëåíèÿ äâèãàòåëüíûõ òðóäíîñòåé àðòèêóëèðîâàíèÿ. Ýòè âîïðîñû, íàðÿäó ñ ïðîáëåìîé êîððåêöèè äûõàòåëüíîé ñèñòåìû, ñîñòàâëÿëè îñíîâíîå ñîäåðæàíèå ëîãîïåäèè. Ïðàêòè÷åñêèå êîððåêöèîííûå ìåðîïðèÿòèÿ èìåëè ïðåèìóùåñòâåííî ìåäèöèíñêóþ íàïðàâëåííîñòü. Ñ ðàñøèðåíèåì è óãëóáëåíèåì íàó÷íûõ ïðåäñòàâëåíèé î ïðèðîäå ðå÷åâîé äåÿòåëüíîñòè êîðåííûì îáðàçîì èçìåíèëîñü íàïðàâëåíèå ëîãîïåäèè — íà ïåðâûé ïëàí ñòàëî âûäâèãàòüñÿ ïåäàãîãè÷åñêîå ñîäåðæàíèå. Ñîâðåìåííàÿ ëîãîïåäèÿ, îïèðàÿñü íà îáùèå ïðèíöèïû äåôåêòîëîãèè, ðàññìàòðèâàåò ðå÷ü, êàê ñèñòåìíîå ìíîãîôóíêöèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå, âëèÿþùåå íà ïñèõè÷åñêîå ðàçâèòèå.

Ëîãîïåä — îò ãðå÷åñêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ Logos ñëîâî, ðå÷ü + paideia âîñïèòàíèå, îáó÷åíèå — ñïåöèàëèñò, çàíèìàþùèéñÿ ïîñòàíîâêîé ïðàâèëüíîé, óñòíîé ðå÷è, ïðåäóïðåæäåíèåì è óñòðàíåíèåì åå äåôåêòîâ. Èñïðàâëåíèå äåôåêòîâ óñòíîé ðå÷è âîçìîæíî â ëþáîì âîçðàñòå.

Ëîãîïåäèÿ — ðàçäåë äåôåêòîëîãèè (êîððåêöèîííîé ïåäàãîãèêè), èçó÷àþùèé âîïðîñû ïîñòàíîâêè ïðàâèëüíîé óñòíîé ðå÷è, ïðåäóïðåæäåíèÿ è óñòðàíåíèÿ å¸ äåôåêòîâ â âîñïèòàíèè äåòåé, ñòðàäàþùèõ íåäîñòàòêàìè ðå÷è (êîñíîÿçû÷èåì, çàèêàíèåì è äð.).

Êàê ñâèäåòåëüñòâóåò ìèðîâîé è îòå÷åñòâåííûé îïûò, ÷èñëî äåòåé ñ îòêëîíåíèÿìè â ðàçâèòèè âåëèêî è íåóêëîííî âîçðàñòàåò.

Ïîýòîìó î÷åíü âàæíî ñâîåâðåìåííî îáíàðóæèòü îòêëîíåíèÿ â ðàçâèòèè è îêàçàòü ðåáåíêó íåîáõîäèìóþ ïîìîùü. È äîñòèãàåòñÿ ýòî ñîâìåñòíûìè óñèëèÿìè âðà÷åé, ïñèõîëîãîâ, ïåäàãîãîâ, äåôåêòîëîãîâ, ðîäèòåëåé.

Íàðóøåíèÿ ðàçâèòèÿ ó äåòåé ìíîãîïëàíîâû è ìíîãîàñïåêòíûå. Îíè âûðàæàþòñÿ â èíòåëëåêòóàëüíîé, äâèãàòåëüíîé, ðå÷åâîé èëè ñåíñîðíîé íåïîëíîöåííîñòè. Êâàëèôèöèðîâàííóþ ïîìîùü äåòÿì ñ íàðóøåíèåì ðå÷è îêàçûâàåò ëîãîïåä.

2. ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ ÒÐÓÄÀ Â ÏÐÎÔÅÑÑÈÈ ËÎÃÎÏÅÄ

Ëîãîïåä ìîæåò ðàáîòàòü â ñïåöèàëüíûõ äîøêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ: íàïðèìåð, äåòñêèå ñàäû, øêîëàõ (êîððåêöèîííûå êëàññû), â ó÷ðåæäåíèÿõ çäðàâîîõðàíåíèÿ.

Ñïåöèôèêà ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè îïðåäåëÿåòñÿ êîíêðåòíûìè óñëîâèÿìè ðàáî÷åãî ìåñòà. Ñîäåðæàíèå òðóäà ëîãîïåäà â îáðàçîâàòåëüíîì ó÷ðåæäåíèè çàêëþ÷àåòñÿ â ïðîâåäåíèè ðàáîòû ïî âûÿâëåíèþ è èñïðàâëåíèþ íàðóøåíèé óñòíîé ðå÷è ó÷àùèõñÿ.

Â îáÿçàííîñòè ëîãîïåäà âõîäèò:

· ïðîâåäåíèå äèàãíîñòè÷åñêîé, ñèñòåìàòè÷åñêîé êîíñóëüòàöèîííîé è êîððåêöèîííîé ðàáîòû ñ ó÷àùèìèñÿ, ïåäàãîãàìè è ðîäèòåëÿìè;

· îòáîð äåòåé â ñïåöèàëüíûå ãðóïïû ñ îòêëîíåíèÿìè â óñòíîé ðå÷è;

· îïðåäåëåíèå ñòåïåíè îòêëîíåíèé;

· ïðåäóïðåæäåíèå è óñòðàíåíèå äåôåêòîâ ðå÷è;

· ïîñòàíîâêà ïðàâèëüíîé ðå÷è;

· êîíñóëüòàöèè äëÿ ïåäàãîãîâ è ðîäèòåëåé ó÷àùèõñÿ, èìåþùèõ îòêëîíåíèÿ â óñòíîé ðå÷è.

Â ñâîåé ðàáîòå ëîãîïåä ïîëüçóåòñÿ ðó÷íûìè, ýëåêòðè÷åñêèìè (òåëåôîí) ñðåäñòâàìè òðóäà. Íî îñíîâíûìè ñðåäñòâàìè åãî ðàáîòû ÿâëÿþòñÿ ãðàìîòíàÿ è ÷åòêàÿ, óáåäèòåëüíàÿ ðå÷ü, ãäå íåìàëîâàæíóþ ðîëü èãðàþò ãîëîñîâûå õàðàêòåðèñòèêè è äåëîâîå ïîâåäåíèå.

Ðàáîòà ëîãîïåäà îïðåäåëåíà:

· çàêîíîäàòåëüíûìè, ðóêîâîäÿùèìè ìàòåðèàëàìè:

· ïðàâèëàìè, èíñòðóêöèÿìè, ìåòîäè÷åñêèìè íîðìàòèâíûìè àêòàìè;

· ïðîôåññèîíàëüíûìè ýòè÷åñêèìè íîðìàìè.

Ïñèõîôèçèîëîãè÷åñêóþ íàïðÿæåííîñòü â ðàáîòó ïðåäñòàâèòåëÿ ïðîôåññèè ëîãîïåä âíîñÿò ñëåäóþùèå ôàêòîðû: ïîñòîÿííîå îáùåíèå ñ ëþäüìè è íåîáõîäèìîñòü ðàáîòàòü ñ äåòüìè âûðàæåííûìè äåôåêòàìè ðå÷è.

3. ÒÐÅÁÎÂÀÍÈß Ê Ó×ÈÒÅËÞ — ËÎÃÎÏÅÄÓ

Ó÷èòåëü — ëîãîïåä äîëæåí óìåòü:

— ðàçðàáàòûâàòü îïòèìàëüíóþ ïåäàãîãè÷åñêóþ ñòðàòåãèþ, ïðîåêòèðîâàòü ñïîñîáû îáó÷åíèÿ è âîñïèòàíèÿ êàæäîãî ðåáåíêà ñ ðå÷åâûìè íåäîñòàòêàìè;

— äèàãíîñòèðîâàòü è ôèêñèðîâàòü ñîñòîÿíèå ðå÷åâîãî ðàçâèòèÿ äåòåé è ñîîòâåòñòâóþùóþ äèíàìèêó;

— ïðîâîäèòü ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíóþ, êîððåêöèîííóþ ðàáîòó ñ äåòüìè, èìåþùèìè ðå÷åâûå íåäîñòàòêè, ýôôåêòèâíî ïðèìåíÿòü ïðîôåññèîíàëüíûå çíàíèÿ â ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè;

— ñèñòåìàòè÷åñêè ïîâûøàòü ïðîôåññèîíàëüíûé óðîâåíü è ïåäàãîãè÷åñêîå ìàñòåðñòâî;

— îáëàäàòü êóëüòóðîé îáùåíèÿ, ñîîòâåòñòâóþùèìè ñïîñîáàìè è ôîðìàìè.

Òàáëèöà1.Êâàëèôèêàöèîííûåòðåáîâàíèÿêêàòåãîðèÿìó÷èòåëÿ-ëîãîïåäà

Êàòåãîðèÿ	âûñøàÿ	ïåðâàÿ	âòîðàÿ	áåç êâàëèôèêàöèè
Âûñøåå îáðàçîâàíèå ïî ñïåöèàëüíîñòè «äåôåêòîëîãèÿ», ëîãîïåäèÿ»	Ïîëíîå âûñøåå îáðàçîâàíèå ñîîòâåòñòâóþùåãî íàïðàâëåíèÿ ïîäãîòîâêè (ìàãèñòð, ñïåöèàëèñò)
Âûñîêèé óðîâåíü ïðîôåññèîíàëèçìà, èíèöèàòèâû è òâîð÷åñòâà	Äîñòàòî÷íûé ïðîôåññèîíàëèçì
Ñòàæ ïåäàãîãè÷åñêèé ðàáîòû ñ äåòüìè, íå ìåíåå 8 ëåò	Ñòàæ ïåäàãîãè÷åñêèé ðàáîòû ñ äåòüìè, íå ìåíåå 5 ëåò	Ñòàæ ïåäàãîãè÷åñêèé ðàáîòû ñ äåòüìè, íå ìåíåå 3 ëåò
Âëàäåòü ýôôåêòèâíûìè ôîðìàìè, ìåòîäàìè îðãàíèçàöèè ÓÂÐ Äàëåå — ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû
Ìîðàëüíûìè êà÷åñòâàìè, äîñòîéíûìè ïîäðàæàíèÿ

4. ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÛÅ ÊÀ×ÅÑÒÂÀ ËÎÃÎÏÅÄÀ

Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ ê ïåäàãîãó — ïðîôåññèîíàëüíàÿ êîìïåòåíòíîñòü è äèäàêòè÷åñêàÿ êóëüòóðà.

Ïåäàãîã äîëæåí îáëàäàòü ñëåäóþùèìè êà÷åñòâàìè:

* óñòîé÷èâî õîðîøèì ñàìî÷óâñòâèåì â õîäå ðàáîòû ñ ëþäüìè;

* ïîòðåáíîñòüþ â îáùåíèè;

* ñïîñîáíîñòüþ ìûñëåííî ñòàâèòü ñåáÿ íà ìåñòî äðóãîãî ÷åëîâåêà;

* áûñòðî ïîíèìàòü íàìåðåíèÿ, ïîìûñëû, íàñòðîåíèå äðóãèõ ëþäåé;

* áûñòðî ðàçáèðàòüñÿ âî âçàèìîîòíîøåíèÿõ ëþäåé;

* õîðîøî ïîìíèòü è äåðæàòü â óìå çíàíèå î ëè÷íûõ êà÷åñòâàõ ìíîãèõ è ðàçíûõ ëþäåé.

Äàííîìó ïðåäñòàâèòåëþ ïðîôåññèè äîëæíû áûòü ñâîéñòâåííû:

— óìåíèå ðóêîâîäèòü, ó÷èòü, âîñïèòûâàòü;

— óìåíèå ñëóøàòü è âûñëóøèâàòü;

— øèðîêèé êðóãîçîð;

— ðå÷åâàÿ (êîììóíèêàòèâíàÿ) êóëüòóðà;

— ðåøåíèå íåñòàíäàðòíûõ ñèòóàöèé;

— âûñîêàÿ ñòåïåíü ñàìîðåãóëÿöèè.

Ñïåöèàëüíûå ïåäàãîãè÷åñêèå ñâîéñòâà — íàó÷íàÿ ïîäãîòîâêà ó÷èòåëÿ è ëè÷íûé ó÷èòåëüñêèé òàëàíò, êîòîðûé çàêëþ÷àåòñÿ â ïåäàãîãè÷åñêîì èñêóññòâå, ëè÷íîì ïåäàãîãè÷åñêîì òàëàíòå è òâîð÷åñòâå, ïåäàãîãè÷åñêîì òàêòå, ïåäàãîãè÷åñêîé ñàìîñòîÿòåëüíîñòè.

Âàæíåéøåé ëè÷íîñòíîé è ïðîôåññèîíàëüíîé ÷åðòîé ñ÷èòàåòñÿ: ëþáîâü ê äåòÿì; ñêëîííîñòü ÷åëîâåêà ðàáîòàòü è îáùàòüñÿ ñ äåòüìè; æåëàíèå ñàìîñîâåðøåíñòâîâàíèÿ è ñàìîðàçâèòèÿ.

Âàæíûì â ôîðìèðîâàíèè ëè÷íîñòíûõ ñâîéñòâ ÿâëÿåòñÿ:

— îñîçíàíèå ñâîèõ ôèçè÷åñêèõ, èíòåëëåêòóàëüíûõ è äðóãèõ îñîáåííîñòåé;

— ñòåïåíü ñôîðìèðîâàííîñòè ñàìîîöåíêè;

— âîñïðèÿòèå âëèÿþùèõ íà ñîáñòâåííóþ ëè÷íîñòü âíåøíèõ ôàêòîðîâ;

— íàáëþäåíèå è àíàëèç ñîáñòâåííîãî ïîâåäåíèÿ, ïîíèìàíèå åãî ñ òî÷êè çðåíèÿ äðóãèõ.

Â ïðîôåññèè ëîãîïåä, åñòü ïëþñû è ìèíóñû. Ëîãîïåäû ýòî ñïåöèàëèñòû, êîòîðûå èñïðàâëÿþò ðå÷åâûå äåôåêòû, ïðèáåãàÿ ê ðàçëè÷íûì êîððåêöèîííûì ìåòîäèêàì. Îíè ðàáîòàþò êàê ñ äåòüìè, òàê è ñî âçðîñëûìè. Íàïðèìåð, î÷åíü ÷àñòî ïîæèëûå ëþäè, ïåðåíåñøèå èíñóëüò, òåðÿþò ðå÷åâûå ñïîñîáíîñòè, â òàêèõ ñëó÷àÿõ ñòàíîâèòñÿ íåçàìåíèìîé îäíà ïðîôåññèÿ — ëîãîïåä! Èìåííî îí ñîñòàâëÿåò èíäèâèäóàëüíûé ïëàí ëå÷åíèÿ, ñîãëàñíî êîòîðîìó óñòðàíÿþòñÿ òàêèå íåäîñòàòêè ðå÷è, êàê êàðòàâîñòü, çàèêàíèå èëè øåïåëÿâîñòü. Ïðàêòè÷åñêè ó âñåõ ìàëåíüêèõ äåòåé ñëó÷àþòñÿ ïîäîáíûå ïðîáëåìû, ïî ìåðå âçðîñëåíèÿ ó ìíîãèõ îíè ïðîõîäÿò ñàìè ñîáîé, à âîò íåêîòîðûå íóæäàþòñÿ â îñîáîé ïîìîùè. Îí äîëæåí áåçîøèáî÷íî îïðåäåëÿòü ïðè÷èíó âîçíèêíîâåíèÿ ðå÷åâîãî äåôåêòà è ãðàìîòíî ñîñòàâëÿòü ýôôåêòèâíûå óïðàæíåíèÿ è òåõíèêè äëÿ óñòðàíåíèÿ ïðîáëåì. Äëÿ ýòîãî ïðîôåññèîíàëüíîìó ëîãîïåäó ñëåäóåò çíàòü, êàê óñòðîåíà ÷åëîâå÷åñêàÿ ôèçèîëîãèÿ, â ÷àñòíîñòè óñòðîéñòâî ðå÷åâîé ñèñòåìû è ñâÿçàííûå ñ íåé ïàòîëîãèè. Çà÷àñòóþ ÷åëîâåê, ó êîòîðîãî åñòü ðå÷åâûå íàðóøåíèÿ, îùóùàåò ñåáÿ íåïîëíîöåííûì, ó íåãî ìîãóò âîçíèêíóòü ñåðüåçíûå êîìïëåêñû, íåãàòèâíî âëèÿþùèå íà âñþ åãî æèçíü. Âîò ïî÷åìó ïðîôåññèÿ «ëîãîïåä» ÿâëÿåòñÿ íåçàìåíèìîé, ýòè ñïåöèàëèñòû óñòðàíÿþò ìíîãèå äåôåêòû ðå÷è, îáó÷àþò ïðàâèëüíî ïðîèçíîñèòü çâóêè è òåì ñàìûì ïðàêòè÷åñêè ìåíÿþò ñóäüáó ÷åëîâåêà. Ïîìèìî ýòîãî, îíè îêàçûâàþò è ïñèõîëîãè÷åñêóþ ïîìîùü: ïîìîãàþò âëèòüñÿ â îáùåñòâî, àäàïòèðóþò ÷åëîâåêà ïîä ñîöèàëüíóþ æèçíü è ñïîñîáñòâóþò åãî ðàçâèòèþ â ïëàíå ñàìîñîâåðøåíñòâîâàíèÿ. Êàêèìè êà÷åñòâàìè äîëæåí îáëàäàòü ëîãîïåä? Ïî ñóòè, ëîãîïåä ÿâëÿåòñÿ ñâîåãî ðîäà ó÷èòåëåì, êîòîðûé äîëæåí ïðîÿâëÿòü îãðîìíîå òåðïåíèå è ïîíèìàíèå ê ñâîèì ó÷åíèêàì. Ïî ýòîé ïðè÷èíå ïðîôåññèîíàëüíûé ëîãîïåä äîëæåí óìåòü íàõîäèòü èíäèâèäóàëüíûé ïîäõîä ê êàæäîìó, óìåòü òàêòè÷íî âûÿñíèòü ïðîáëåìó è, íå çàäåâàÿ ÷óâñòâ ïàöèåíòà, îêàçàòü ïåðâè÷íóþ êîíñóëüòàöèîííóþ ïîìîùü. Ñëåäîâàòåëüíî, ñïåöèàëèñòó íå ïîìåøàåò çíàòü õîòÿ áû îñíîâû ïñèõîëîãèè ÷åëîâåêà. Ëîãîïåä äîëæåí áûòü îòâåòñòâåííûì, âåäü ó íåãî íåò ïðàâà íà îøèáêó â ïîñòàíîâêå äèàãíîçà. Åñëè îí íåâåðíî îáîçíà÷èò ïðîáëåìó è íàçíà÷èò íåýôôåêòèâíóþ ìåòîäèêó ëå÷åíèÿ, òî ýòî ìîæåò îáåðíóòüñÿ äëÿ ïàöèåíòîâ íàñòîÿùåé òðàãåäèåé: ðå÷åâûå äåôåêòû ñî âðåìåíåì ñêëîííû òåðÿòü ñïîñîáíîñòü ê èñïðàâëåíèþ, ïîýòîìó î÷åíü âàæíî âîâðåìÿ óñòðàíèòü íåäîñòàòêè. Ñ òå÷åíèåì âðåìåíè îò íèõ áóäåò ãîðàçäî ñëîæíåå èçáàâèòüñÿ, âîò ïî÷åìó íà ëîãîïåäå ëåæèò ñòîëü áîëüøàÿ îòâåòñòâåííîñòü.

5. ÎÏËÀÒÀ ÒÐÓÄÀ ËÎÃÎÏÅÄÀ

êîððåêöèîííûé ó÷èòåëü òðóä ëîãîïåä

Íà óðîâåíü çàðïëàò ëîãîïåäîâ âëèÿþò ñëåäóþùèå ôàêòîðû: ìåñòî ðàáîòû, ñòàæ ðàáîòû è êâàëèôèêàöèîííàÿ êàòåãîðèÿ, íàëè÷èå ÷àñòíîé ïðàêòèêè.

Íà âåëè÷èíó îïëàòû îäíîãî ëîãîïåäè÷åñêîãî çàíÿòèÿ âëèÿåò îïûò ñïåöèàëèñòà, îñîáåííîñòè è ñëîæíîñòü ðå÷åâûõ ïàòîëîãèé, à òàêæå ìàòåðèàëüíûå âîçìîæíîñòè êëèåíòà.

Óðîâåíü ñòèìóëèðóþùåé ÷àñòè îïëàòû òðóäà ëîãîïåäà.

Êðèòåðèè äëÿ ðàñ÷åòà ýòîé ÷àñòè ñàìîñòîÿòåëüíî îïðåäåëÿþòñÿ êàæäîé îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèåé.

Ê òàêèì êðèòåðèÿì ÷àùå âñåãî îòíîñÿòñÿ:

1. ñíèæåíèå äîëè îáó÷àþùèõñÿ (âîñïèòàííèêîâ) ñ ðå÷åâûìè íàðóøåíèÿìè;

2. êîíñóëüòèðîâàíèå ðîäèòåëåé îáó÷àþùèõñÿ (âîñïèòàííèêîâ);

3. îáðàçöîâîå ñîäåðæàíèå ëîãîïåäè÷åñêîãî êàáèíåòà;

4. îáîáùåíèå è ïðåäñòàâëåíèå ñîáñòâåííîãî ìåòîäè÷åñêîãî îïûòà è äð.

Óðîâåíü çàðïëàò è êàðüåðíîãî ðîñòà ëîãîïåäîâ Ðîññèè

Ïî ñðàâíåíèþ ñ äðóãèìè êàòåãîðèÿìè ïåäàãîãè÷åñêèõ ðàáîòíèêîâ, ïåäàãîãè-ëîãîïåäû èìåþò ïîíèæåííóþ ïëàíêó ïî÷àñîâîé ðàáîòû. Èõ ñòàâêà â îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèÿõ ðàññ÷èòûâàåòñÿ èç 20 ÷àñîâîé ïåäàãîãè÷åñêîé ðàáîòû â íåäåëþ.

Êðîìå òîãî, ëîãîïåäû, ðàáîòàþùèå â ñïåöèàëüíîì (êîððåêöèîííîì) ó÷ðåæäåíèè îáðàçîâàíèè èëè â ñïåöãðóïïå (ñïåöèàëüíîì êëàññå) äëÿ äåòåé ñ ðå÷åâûìè îòêëîíåíèÿìè, ïîëó÷àþò 15-20% ïðèáàâêó ê çàðàáîòíîé ïëàòå.

Íî, íåñìîòðÿ íà ïîâûøàþùèé êîýôôèöèåíò, çàðïëàòà ëîãîïåäîâ íåâåëèêà, îíà ñîñòàâëÿåò 15-60 òûñ. ðóá. åæåìåñÿ÷íî.

Òàêèì îáðàçîì, ñðåäíÿÿ çàïëàòà ñïåöèàëèñòîâ ïî èñïðàâëåíèþ ðå÷åâûõ äåôåêòîâ â ñðåäíåì íå ïðåâûøàåò 25 òûñ. ðóá., ÷òî çíà÷èòåëüíî íèæå ñðåäíåìåñÿ÷íûõ çàðïëàò ó ñïåöèàëèñòîâ äðóãèõ ïðîôåññèé â Ðîññèè.

Âîçìîæíîñòè êàðüåðíîãî ðîñòà, â îñíîâíîì, ñâîäÿòñÿ ê ïðîôåññèîíàëüíîìó ñîâåðøåíñòâîâàíèþ, ÷òî ïîçâîëÿåò ñòàòü âîñòðåáîâàííûì è âûñîêîîïëà÷èâàåìûì ñïåöèàëèñòîì. Ìîæíî ñîçäàòü ñîáñòâåííûé áèçíåñ, íàïðàâëåííûé íà îêàçàíèå ïñèõîëîãè÷åñêèõ óñëóã. ×òîáû ðàáîòàòü íà âûñîêîì ïðîôåññèîíàëüíîì óðîâíå è áûòü ïîñòîÿííî âîñòðåáîâàííûì íà ðûíêå òðóäà, ôóíäàìåíòàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ áûâàåò íåäîñòàòî÷íî, íåîáõîäèìî ðåãóëÿðíî ïðîõîäèòü äîïîëíèòåëüíûå êóðñû ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè è ó÷èòüñÿ ðàçíîîáðàçíûì ìåòîäàì ïñèõîëîãè÷åñêîé äèàãíîñòèêè è íå ìåäèöèíñêîé ïñèõîòåðàïèè.

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

…

Источник

Раньше специалисты в области коррекции произношения звуков работали с детьми, которые имели нарушения слуха. Небольшие отклонения от нормы не считались проблемой, поэтому ребенок мог плохо произносить слова даже до 8 лет, но это не старались исправлять. Подход изменился только в XX веке, когда была выявлена взаимосвязь между правильным произношением и психическим развитием.

Логопед — это тот, кто работает с детьми и помогает исправить или скорректировать различные речевые нарушения. Представители этой профессии распространены в образовательных учреждениях.

Логопед — кто это и чем занимается

логопед кто это и чем занимается?

Логопед — это специалист, который работает на стыке педагогики и психологии. Его главные пациенты — это дети дошкольного возраста. В процессе общения и проведения диагностики логопеду нужно не только выявить причину нарушения дикции, но и обстоятельства, которые могут ее ухудшать.

У этой профессии есть еще одно более профильное направление деятельности, представителей которого принято называть логопед-дефектолог. Эти специалисты работают с детьми, которые имеют нарушения слуха, зрения, а также интеллектуального развития. По этой причине логопеду-дефектологу необходимо работать также над памятью ребенка, развивать его мышление и восприятие окружающего мира.

В должностные обязанности логопеда входит знание нескольких систем развития речи. Поэтому в практике они используют интерактивные приспособления, например, игрушки, палочки, компьютерные игры и т. д.

Для наилучшего эффекта логопеды предпочитают работать индивидуально. Групповые занятия, которые проводятся в детских садах, не позволяют исправлять серьезные дефекты, только корректировать незначительные недостатки речи.

Часто проблемы с дикцией — это физическое проявление психологических проблем. И когда логопед определяет подобный случай, он предлагает направление к психологу, услуги которого будут иметь большую пользу.

Считается, что логопед — это тот, кто работает исключительно с детьми, но это не так. Помощь специалиста может быть необходима и взрослым.

Логопед — это врач или педагог?

Довольно часто возникает путаница по поводу квалификации логопедов. Кто они по образованию: учителя или врачи?

Если речь не идет о каких-то патологиях (психические заболевания, умственная отсталость, глухота и т. д.) и заболеваниях, то медицинская помощь не требуется и логопеду-дефектологу достаточно иметь педагогическое образование. В противном случае у специалиста должен быть медицинский диплом логопеда-дефектолога, чтобы уметь поставить верный диагноз и назначить лечение.

На самом деле логопед — это смежная профессия, требующая познаний как в воспитании детей, так и в медицинской стороне вопроса.

Должностные обязанности логопеда

К перечню обязанностей специалиста можно отнести:

диагностика пациентов;
работа по устранению или корректированию речевых дефектов;
разработка управлений и занятий;
совместная работа с коллегами, которые имеют «родственные» специальности;
работа со специальной документацией.

Для того чтобы грамотно работать в этой области необходимо знать:

основы педагогики;
основы психологии;
основы дефектологии;
методики тренировки артикуляции;
принципы проведения массажа.

Обязанности логопеда в школе не сводятся только к механическому заучиванию правильного способа произношения звуков. Специалист должен создать благоприятную и уютную атмосферу для ученика, чтобы он смог комфортно себя чувствовать и доверять педагогу.

Требования к логопеду

Работать в качестве логопеда могут лица, которые соответствуют следующим требованиям:

профильное законченное образование;
умение наладить контакт с детьми;
наличие медицинской книжки;
отсутствие медицинских противопоказаний.

Некоторые работодатели часто требуют от специалиста сертификатов о прохождении подготовки по направлениям:

«Дефектология».
«Психология».
«Олигофренопедагогика» и т. д.

Место работы и условия труда логопеда

Специальность востребована не только в образовательных учреждениях, но и в организациях здравоохранения.

К ним относятся:

детские сады, включая коррекционные и профильные;
школы;
заведения для детей с серьезными нарушениями;
больницы и поликлиники;
частные центры и т. д.

Чаще всего специалист имеет собственный кабинет, оснащенный для проведения индивидуальных или групповых занятий. Так как основная работа логопеда связана с образовательными учреждениями, то его рабочий график — это пятидневная рабочая неделя с учетом всех школьных каникул и государственных праздников.

Обучение профессии логопед

логопед профессиональное обучение

Работать логопедом может только специалист с соответствующим образованием. Профессиональное обучение на логопеда можно пройти только в вузах, которые имеют психологический или педагогический профиль. Продолжительность обучения составляет примерно четыре года, а у абитуриентов есть возможность учиться в нескольких форматах: очно, заочно или на вечерней форме.

Логопеду нужно регулярно проходить курсы повышения квалификации. На сегодняшний момент многие из них представлены в дистанционном формате, благодаря чему специалист может совмещать обучение с работой.

5 вузов, где можно пройти профессиональное обучение на логопеда:

Московский институт психоанализа.
Северо-Кавказский федеральный университет.
Московский городской педагогический университет.
Казанский (Приволжский) федеральный университет.
Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена.

Курсы логопеда: дистанционное обучение

Повысить квалификацию или получить образование можно с помощью интернета. Дистанционное обучение на логопеда позволяет получать знания в любой точке мира.

По окончании дистанционных курсов проверенные организации выдают диплом о профессиональной переподготовке, который можно использовать при приеме на работу.

Зарплата логопеда

зарплата логопеда

Главные критерии, которые определяет величину оклада специалиста — это его трудовой стаж и уровень профессиональной подготовки. Данные о зарплатах взяты с интернет-сервисов по поиску работы.

Минимальная зарплата логопеда в России — примерно 15 тысяч рублей.
Максимальная зарплата — до 100 тысяч рублей.

Более высокие зарплаты наблюдаются в частных школах и детских садах.

Плюсы и минусы профессии логопед

Плюсы:

востребованность;
возможность работать как в медицинских, так и образовательных учреждениях;
возможность начать частную практику.

Минусы:

необходимость постоянно повышать свой профессиональный уровень;
некоторым ученикам нужно много времени для обучения;
возможны конфликтные ситуации.

Источник

Какое необходимо образование

Высшее профессиональное образование

Данные анкетирования показывают, что для работы по профессии Логопеда обязательно нужно иметь диплом о высшем профессиональном образовании по соответствующей специальности или по такой специальности, которая позволяет работать Логопедом (смежная или похожая специальность). Среднего профессионального образования не достаточно для того, чтобы стать Логопедом.